IT之家 3 月 26 日消息，據(jù)立陶宛當(dāng)?shù)孛襟w LRT.lt 3 月 22 日報道，該國維爾紐斯大學(xué)去年因?qū)W生違規(guī)使用 AI 開除了 10 人。該校并未禁止 AI，但部分學(xué)生的使用方式并不恰當(dāng)。

維爾紐斯大學(xué)主管學(xué)術(shù)事務(wù)的副校長瓦爾達(dá)斯?亞斯庫納斯表示，過去一年，約 10 名學(xué)生因在學(xué)術(shù)寫作中不當(dāng)使用 AI 被開除，包括在畢業(yè)論文中未披露 AI 參與。

類似情況也出現(xiàn)在其他高校。維爾紐斯科技大學(xué)（Vilnius Tech）學(xué)術(shù)事務(wù)主管諾拉?斯卡布爾斯基涅表示，有教師反饋，一些學(xué)生確實(shí)在使用 AI，有人甚至因?qū)W術(shù)不誠信在最終考核中被判‘N’級（IT之家注：不及格）。

維爾紐斯科技大學(xué)指出，學(xué)生主要利用 AI 進(jìn)行論文寫作和查找參考文獻(xiàn)。斯卡布爾斯基涅補(bǔ)充道，“我們鼓勵教師重新審視作業(yè)要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，畢竟，作業(yè)的意義在于考察學(xué)生是否真正展現(xiàn)了個人思考和批判性推理，而不是簡單地復(fù)述信息。”

不過，學(xué)生會代表并不認(rèn)為學(xué)生在濫用 AI，認(rèn)為他們清楚其中的風(fēng)險。學(xué)生會代表加比婭?尤澤奈特表示，如果指的是生成式 AI，它其實(shí)錯誤頻出，很多學(xué)生對此心知肚明。它不僅無法精準(zhǔn)引用，還經(jīng)常在標(biāo)注來源時出錯。

部分學(xué)生也認(rèn)識到 AI 可能帶來的知識斷層。學(xué)生尼科代馬斯?吉爾奇斯表示，“已經(jīng)能看到明顯的影響 —— 過度依賴 AI，意味著一些本該自然習(xí)得的技能無法形成，最終造成知識缺失?！?/p>

各高校承認(rèn)，追蹤 AI 的使用仍是難題?，F(xiàn)有抄襲檢測工具并不可靠，因此 AI 濫用往往只能依靠資深教師通過專業(yè)判斷來發(fā)現(xiàn)。

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