IT之家 1 月 20 日消息，華為公司自 2019 年以來(lái)發(fā)起的“天才少年”計(jì)劃長(zhǎng)期受到輿論關(guān)注。近日，復(fù)旦大學(xué)披露了本碩博均就讀于該校信息科學(xué)與工程學(xué)院的林田將加入華為無(wú)線產(chǎn)品部門(mén)，成為 2022 年首個(gè)公開(kāi)亮相的華為“天才少年”。
近期，復(fù)旦大學(xué)官方刊發(fā)《逆襲！從績(jī)點(diǎn) 1.8 到華為天才少年！》一文，回顧了林田在復(fù)旦的九年時(shí)光以及結(jié)緣華為的故事。
入場(chǎng)、溝通、簽約，簡(jiǎn)單的幾步流程，本碩博均就讀于復(fù)旦信息科學(xué)與工程學(xué)院的林田，完成與華為的簽約。畢業(yè)后他將加入華為無(wú)線產(chǎn)品部門(mén)，繼續(xù)在 5G 通信領(lǐng)域深耕。
▲ 復(fù)旦博士林田
文章中表示，2019 年，林田在國(guó)際頂級(jí)期刊上發(fā)表論文，受到了華為技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華為”）的關(guān)注。在接觸了解后，華為與其所在實(shí)驗(yàn)室建立合作了科研項(xiàng)目。在合作中，林田堅(jiān)定了要進(jìn)華為的決心。
2021 年暑假，林田進(jìn)入華為無(wú)線產(chǎn)品部門(mén)實(shí)習(xí)，了解具體的工作情況。一段時(shí)間下來(lái)，他覺(jué)得這里和想象中別無(wú)二致，非常契合他的預(yù)期。
實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，林田進(jìn)行了實(shí)習(xí)匯報(bào)。這場(chǎng)匯報(bào)結(jié)束后，部門(mén)主管推薦他去參加“華為天才少年”的面試?！皩?duì)我而言，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我毫不猶豫地接受了?！绷痔镎f(shuō)。
在印象最深的一輪面試中，林田一進(jìn)入面試辦公室，映入眼簾的就是一塊碩大的電子黑板?！懊嬖嚬僮屛彝ㄟ^(guò)電子黑板板書(shū)的方式，在幾分鐘之內(nèi)，把我所做工作的核心思想，對(duì)他進(jìn)行講解?！彼?jiǎn)明扼要地將實(shí)習(xí)做的具體項(xiàng)目的算法思路進(jìn)行了陳述，并就面試官追問(wèn)的一些問(wèn)題，在黑板上進(jìn)行了推演。
提及實(shí)習(xí)過(guò)程中讓他肅然起敬的事，他說(shuō)：“實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)，我提到印象中，在學(xué)校里面可能更注重于理論推導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)性，但企業(yè)可能更注重于最后實(shí)際落地的結(jié)果。但是部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)表示，華為永遠(yuǎn)追求技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是理論還是實(shí)際都力爭(zhēng)做到最好。”
“剛讀博期間，我也比較迷茫，不知道未來(lái)的方向。做學(xué)術(shù)？去公司？去哪個(gè)公司？”林田說(shuō)。當(dāng)華為因?yàn)?5G 領(lǐng)域的突出成果受到重重制裁后，仍毫不畏懼地堅(jiān)持挑戰(zhàn)技術(shù)突破，林田再也抑制不住內(nèi)心的熱血，堅(jiān)定奔赴華為，再?zèng)]有動(dòng)搖過(guò)。
在管理層面試時(shí)，讓林田比較詫異的是，“我以為上層領(lǐng)導(dǎo)可能更偏向于管理，沒(méi)有多少時(shí)間去扎根技術(shù)。但實(shí)際上，他們的技術(shù)功底依舊深厚，并且對(duì)技術(shù)研究非常推崇和重視?！倍@也讓林田對(duì)華為這家公司的認(rèn)同感更強(qiáng)烈了。十分的熱情、積累的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，使林田叩開(kāi)進(jìn)入華為的大門(mén)。
林田初入復(fù)旦之際，大一第一學(xué)期的績(jī)點(diǎn)只有 1.8?；叵肫鹉菚r(shí)，林田說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我以為大學(xué)隨便玩玩就可以了，完全沉溺在游戲之中。沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)缺少管束的學(xué)習(xí)環(huán)境，到期末考的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)功課完全荒廢了?！?/p>
基礎(chǔ)沒(méi)有打好，給后面的學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難。幸運(yùn)的是，大二擇方向時(shí)，林田進(jìn)了通信工程專(zhuān)業(yè)。用他的話來(lái)說(shuō)，“給了我一次救贖的機(jī)會(huì)”。在通信專(zhuān)業(yè)，他遇到了充滿友愛(ài)的“通信大家庭”，遇到了帶著他一起學(xué)習(xí)的室友，遇到了給予他支持的輔導(dǎo)員，讓林田更為感激的是，遇到了給他無(wú)限信任的導(dǎo)師。憑借著不懈的努力, 在大三學(xué)年，林田取得了接近滿分 4.0 的優(yōu)秀績(jī)點(diǎn)。重拾自信心的他，開(kāi)始嶄露學(xué)習(xí)的潛力。
在輔導(dǎo)員的推薦下，林田找到了朱宇教授，開(kāi)啟了在朱宇實(shí)驗(yàn)室的幾年科研生涯。截至目前，林田已發(fā)表 13 篇論文。其中 SCI 論文 8 篇，（2 篇 SCI 一區(qū)，4 篇 SCI 二區(qū)），EI 檢索會(huì)議論文 5 篇。
據(jù)中國(guó)基金報(bào)報(bào)道，“天才少年”計(jì)劃由華為創(chuàng)始人任正非于 2019 年發(fā)起，旨在吸引頂尖人才。三年來(lái)華為招募的“天才少年”不足 20 人。“天才少年”的工資按年度工資制度發(fā)放，共有三檔，最高年薪達(dá) 201 萬(wàn)元。
另?yè)?jù)“華為板凳會(huì)”統(tǒng)計(jì)顯示，截至 2021 年 9 月，已有 19 位“天才少年”簽約華為，包括畢業(yè)于華中科技大學(xué)的左鵬飛、張霽、姚婷、廖明輝、武敏顏，畢業(yè)于北京大學(xué)的李屹、王承珂，畢業(yè)于武漢大學(xué)的江奎、周滿，畢業(yè)于西安交通大學(xué)的丁聰、張子杰，畢業(yè)于清華大學(xué)的賈許亞，畢業(yè)于浙江大學(xué)的管高揚(yáng)，畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)的林晗，畢業(yè)于電子科技大學(xué)的彭志輝，畢業(yè)于四川大學(xué)的劉大一恒，畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的何睿，畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所的鐘釗，畢業(yè)于香港科技大學(xué)的秦通。
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